茅臺(tái)酒怎么畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)教程奧特曼，怎么畫(huà)卡通版的奧特曼

先畫(huà)身體和頭

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一個(gè)咸鴨蛋超人 好畫(huà) 把他當(dāng)做鴨蛋 畫(huà)圓了就行了

先學(xué)畫(huà)畫(huà)，然后上網(wǎng)找一張簡(jiǎn)單的迪迦奧特曼圖片，畫(huà)下來(lái)（畫(huà)的時(shí)候，先畫(huà)個(gè)大概，不要去畫(huà)細(xì)節(jié)，最后再畫(huà)細(xì)節(jié)部分）

可以去書(shū)店買一些簡(jiǎn)筆畫(huà)的書(shū)

用半透明的紙，在一本奧特曼書(shū)上瞄著畫(huà)

在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候的 一家三口(鉛筆畫(huà)）簡(jiǎn)筆畫(huà)作品 教程只供參考和學(xué)習(xí)，不一定要照著來(lái)，要自己多思考，根據(jù)自己的習(xí)慣就能畫(huà)出好的簡(jiǎn)筆畫(huà)。送幾張照片：希望對(duì)你有所幫助，謝謝！

一家三口的簡(jiǎn)筆畫(huà)：

畫(huà)龍步驟分享給你怎樣畫(huà)中國(guó)龍?jiān)鯓赢?huà)中國(guó)龍?jiān)鯓赢?huà)中國(guó)龍?jiān)鯓赢?huà)中國(guó)龍?jiān)鯓赢?huà)中國(guó)龍

可以參考由龍先生的國(guó)畫(huà)龍

多看有關(guān)龍的圖騰、物品，并從中掌握劃龍的技巧。我就是這樣劃龍的。

找一幅龍的畫(huà)，找一張紙，把紙放在龍的畫(huà)上，蒙著畫(huà)，就行了！?。。ㄒ∫稽c(diǎn)的紙）

大樹(shù)的故事課型：造型表現(xiàn)教材分析：本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容，由于孩子們從小就喜歡在大樹(shù)底下玩耍、乘涼，因此，這個(gè)課題很容易引起學(xué)生的興趣，可以為學(xué)生提供很大的想象空間。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種情景進(jìn)行豐富的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的多元化。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)回憶、觀察，了解大樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)（樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)杈、樹(shù)葉等）。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫(huà)創(chuàng)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。4.通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)綠色生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞大樹(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面構(gòu)思和組織教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、勾線筆、課件、音樂(lè)等課前準(zhǔn)備：學(xué)生了解有關(guān)大樹(shù)的資料、課前聽(tīng)故事《大樹(shù)傘》教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)組織與導(dǎo)入1.組織教學(xué)、穩(wěn)定學(xué)生情緒2.導(dǎo)入：故事《大樹(shù)傘》3.討論大樹(shù)對(duì)我們的作用。學(xué)生介紹自己課前收集的資料，談?wù)剬?duì)大樹(shù)的認(rèn)識(shí)。4.出示課題：《大樹(shù)的故事》二、研究大樹(shù)的基本機(jī)構(gòu)和特點(diǎn)。1.出示課件，讓學(xué)生欣賞不同形態(tài)的樹(shù)。你還知道有哪些種類的樹(shù)，它有什么特點(diǎn)？2.了解大樹(shù)的基本機(jī)構(gòu)（樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉樹(shù)洞等），教師根據(jù)學(xué)生的回答出示板書(shū)。三、學(xué)生想象大樹(shù)身邊發(fā)生的故事。（1）你知道大樹(shù)上、大樹(shù)下、樹(shù)洞里都會(huì)有誰(shuí)？（根據(jù)學(xué)生的回答展示一些動(dòng)物、人物的形象）他們會(huì)發(fā)生怎么樣的故事呢？（2）學(xué)生觀察畫(huà)面中的內(nèi)容講故事。每個(gè)小組的小朋友選擇一幅作品來(lái)講，看哪組講得最精彩。（3）利用學(xué)生作品分析畫(huà)面構(gòu)圖。1.你們是通過(guò)哪些形象看出來(lái)故事內(nèi)容的呢？2.根據(jù)學(xué)生回答教師出示表現(xiàn)大樹(shù)的局部的范畫(huà)，分析畫(huà)面構(gòu)思和組織。（4分鐘）五、師生美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)師：小朋友們真了不起，想出了這么多有趣的故事。那你們?cè)敢獍褎偛啪幍墓适略诋?huà)面中展現(xiàn)出來(lái)嗎？學(xué)生作畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)。六、展示學(xué)生作品，每組推薦一幅最好的作品上來(lái)展示，講一講畫(huà)面中發(fā)生的故事，學(xué)生評(píng)價(jià)畫(huà)面好在哪里？講得好在哪里？教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。七、小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)都很出色，想象出了好多有趣的故事還用我們靈巧的小手把故事畫(huà)出來(lái)，再讓我們來(lái)看看黑板上這些有趣的故事吧！怎么樣能讓畫(huà)面更漂亮呢？下節(jié)課讓我們一起用五彩的畫(huà)筆來(lái)美化我們的畫(huà)面好嗎？

長(zhǎng)頸鹿的祖先選擇吃樹(shù)上的葉子，而不是地上的草，其身體結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了一定的變化。想要轉(zhuǎn)而吃草顯然是不太現(xiàn)實(shí)的。吃樹(shù)皮也不太可能，畢竟樹(shù)皮中營(yíng)養(yǎng)是很少的，現(xiàn)在沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有哪個(gè)生物是吃樹(shù)皮活著的。長(zhǎng)頸鹿祖先既然已經(jīng)選擇了“向上找食物”的策略，就必須完善它，強(qiáng)化它。對(duì)于《十萬(wàn)個(gè)為什么》的說(shuō)法，顯然是對(duì)進(jìn)化論的膚淺解讀。其實(shí)優(yōu)勝劣汰在自然界最直接最主要的表現(xiàn)并不是劣勢(shì)個(gè)體的直接亡，而是劣勢(shì)個(gè)體產(chǎn)生后代少，導(dǎo)致在種群中的比例越來(lái)越少直到消失。關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化出這么長(zhǎng)的脖子，我有自己的看法。生物在繁殖下一代時(shí)都會(huì)選擇身體強(qiáng)壯基因優(yōu)良的個(gè)體，此之為性擇。這在人類也很常見(jiàn)，女人大都喜歡身體強(qiáng)壯的男人。而在一個(gè)長(zhǎng)頸鹿種群之中，在一個(gè)歷史時(shí)期有一個(gè)脖子的平均長(zhǎng)度，但是肯定也存在比平均值高的和比平均值小的。按照正態(tài)分布，長(zhǎng)于平均的和短于平均的都占少數(shù)，而在平均值附近的占絕大多數(shù)。長(zhǎng)頸鹿在取食過(guò)程中，平均值長(zhǎng)度可以夠到的葉子肯定被采食的，這個(gè)高度的食物競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，因?yàn)榇蠹叶級(jí)虻弥?。但是明顯高于平均值的個(gè)體就能吃到群體中大部分吃不到的葉子從而擁有食物，也就能長(zhǎng)的更強(qiáng)壯健康，成為種群中最具有“魅力”和競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)體。到了繁殖季節(jié)，雌性長(zhǎng)頸鹿顯然更青睞于體格強(qiáng)壯的脖子長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿，脖子上的長(zhǎng)頸鹿也就有機(jī)會(huì)繁殖后代。而平均值附近的長(zhǎng)頸鹿顯然競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)長(zhǎng)脖子的，而短脖子的由于吃的比別人少，個(gè)頭比別人小，能繁殖的機(jī)會(huì)也大大小于別的個(gè)體。這種情況在每一個(gè)繁殖季節(jié)，每一代長(zhǎng)頸鹿都重復(fù)的發(fā)生著。于是長(zhǎng)脖子長(zhǎng)頸鹿的基因在群體中占的比例越來(lái)越大，而整個(gè)長(zhǎng)頸鹿群體脖子的平均值也在被拉高，進(jìn)而強(qiáng)化著這種淘汰機(jī)制。于是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期之后，長(zhǎng)頸鹿的脖子就會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。

首先在紙上畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的耳朵，小編畫(huà)的耳朵是q版的長(zhǎng)頸鹿的耳朵哦，圓圓的小小的，如果你想像長(zhǎng)頸鹿原型的話，那你可以將耳朵畫(huà)的長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)就可以了哦。兩個(gè)耳朵之后用有弧度的線條連接，在這個(gè)圓弧線上要加上長(zhǎng)頸鹿的一對(duì)茸角，那個(gè)是配合耳朵聽(tīng)聲音的東西哦！很多笑話都會(huì)說(shuō)，那是鹿（路）由器，動(dòng)物園的wifi都靠她~好吧，只是笑話哦，其實(shí)長(zhǎng)頸鹿頭上有好多只這種角的。然后順著兩邊的耳朵畫(huà)一個(gè)比耳朵寬的圓臉出來(lái)哦，一般來(lái)說(shuō)，你可以分3次畫(huà)臉，左邊一條線，右邊一條線，然后用弧度的線條連接起來(lái)，如果有棱角了，可以用橡皮擦擦除重新畫(huà)哦！接下來(lái)就是眼睛的畫(huà)法啦，眼睛就是橢圓形的，現(xiàn)實(shí)中的長(zhǎng)頸鹿眼睛是很亮很圓的哦，睫毛很長(zhǎng)很濃密，所以q版的長(zhǎng)頸鹿也一定要突出眼睛亮的特色哦！用動(dòng)漫中人物眼睛的畫(huà)法比較好，留2個(gè)光點(diǎn)，一個(gè)大一個(gè)小，其余涂黑就可以了哦！鼻孔用向下彎曲的弧度線條，兩個(gè)鼻孔要分開(kāi)一點(diǎn)距離才會(huì)顯得可愛(ài)哦。嘴巴畫(huà)大大的向上彎曲的弧度線條就好，因?yàn)槭钦娴?，如果是?cè)面的，就可以畫(huà)上下兩個(gè)嘴皮那種哦！畫(huà)完頭部，就是身體和脖子啦！脖子用一長(zhǎng)一短的豎線就可以，可以粗可以細(xì)，多長(zhǎng)就看自己的意識(shí)啦。脖子下就是身體，身子小編上面有個(gè)箭頭標(biāo)識(shí)，一定是從下面往上畫(huà)比較好。先畫(huà)肚皮的線條，再畫(huà)背部的線條。最后面加上個(gè)小尾巴哦~身體畫(huà)好后，就是四條腿啦~萌萌的長(zhǎng)頸鹿肯定沒(méi)有很長(zhǎng)的長(zhǎng)腿啊，那就是小短腿，四條腿按照前后的畫(huà)法畫(huà)上豎線，然后用弧度線條連接就可以哦！~最后在長(zhǎng)頸鹿的身體和脖子上，畫(huà)上長(zhǎng)頸鹿身上有的花紋斑點(diǎn)！這個(gè)可是能起到保護(hù)長(zhǎng)頸鹿的作用的呢。斑點(diǎn)是圓形的，畫(huà)一些有大有小的，身體外部線條那可以畫(huà)半圓的，一起畫(huà)好就搞定咯！看一看，是不是很簡(jiǎn)單很可愛(ài)呢？！長(zhǎng)頸鹿簡(jiǎn)筆畫(huà)怎么畫(huà)？可愛(ài)長(zhǎng)頸鹿怎么畫(huà)？